Chères doctorantes, chers doctorants, dear all,
Les élections pour le renouvellement du collège des doctorant.e.s de la SAES approchent.
Dans cette perspective, vous pouvez trouver ci-dessous les professions de foi des 5 candidates, par ordre alphabétique. Le vote aura lieu en ligne.
1. Maëline Buge
Doctorante en linguistique anglaise à Sorbonne Université depuis décembre 2022, sous la direction d’Elise Mignot et Grégory Furmaniak. Laboratoire du CELISO.
Chères doctorantes, chers doctorants,
Doctorante en quatrième année au sein du Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo, Sorbonne Université), j’ai le plaisir de vous présenter ma candidature en tant que représentante des doctorant.e.s de la SAES, avec la volonté de contribuer activement à la vitalité de notre communauté et à l’accompagnement des jeunes chercheur.se.s.
J’accorde une importance particulière aux espaces d’échange entre doctorant.e.s, essentiels pour partager nos expériences, avancer dans nos travaux et rompre l’isolement souvent lié à la recherche.
Dans cette perspective, je souhaite continuer à animer les sessions « Vendredi c’est PhD» afin d’en faire des rendez-vous réguliers et conviviaux entre doctorant.e.s. Dans la continuité du travail mené par les représentantes actuelles, j’aimerais y développer des ateliers dédiés aux différentes étapes du parcours doctoral : préparation d’une communication, rédaction d’un abstract, organisation d’une journée d’études, etc. Par ailleurs, je souhaiterais également poursuivre et renforcer les initiatives existantes telles que l’atelier de temps de travail à distance Phdistanciel, afin de favoriser la concentration collective et le soutien mutuel entre jeunes chercheur.se.s. Enfin, je m’engagerai dans l’organisation des Doctoriales, temps fort des Congrès annuels de la SAES, qui permettent aux jeunes doctorant.e.s de présenter leurs travaux et de s’inscrire pleinement dans la communauté scientifique.
Disponible et investie, je veillerai à assurer une circulation claire des informations et à représenter au mieux les doctorant.e.s lors des Assemblées Générales de la SAES.
Je vous remercie pour votre considération.
Maëline Buge
2. Síofra Nic Risteáird
Doctorante contractuelle (financée par Marie Skłodowska-Curie Actions) de première année en civilisation britannique au laboratoire Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontelières et Internationales (LLSETI) de l’Université Savoie Mont Blanc et en cotutelle à l’Université de Turin, sous la co-direction de la Professeure Emma Bell (USMB) et le Professeur Filippo Barbera (UNITO).
Chers doctorants, chères doctorantes,
Je vous adresse ma candidature en tant que représentante au Collège des doctorant.e.s.
Doctorante de première année en civilisation britannique au laboratoire Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales (LLSETI) de l’Université Savoie Mont Blanc et en cotutelle à l’Université de Turin, je souhaite m’investir au sein du Collège des doctorant.e.s.
Je désire notamment contribuer à la poursuite de l’initiative « Vendredi c’est PhD », qui permet aux doctorant.e.s de partager leurs travaux dans un cadre convivial, tout en développant leur réseau académique et professionnel.
En tant qu’étudiante internationale, je souhaite également renforcer l’intégration des doctorant.e.s nouvellement arrivé.e.s en France, en valorisant la richesse de nos parcours et de nos réseaux internationaux. Cela pourrait prendre la forme d’une journée de rentrée à mi-parcours, tout aussi utile pour les étudiants de première année issus du système français, où une introduction au Collège et à la SAES pourrait être organisée en ligne, avec des questions-réponses pour ceux qui débutent le doctorat. Je m’engagerai à veiller à ce que ces profils soient pleinement représentés.
Enfin, je m’efforcerai d’assurer la transparence des actions du Collège des doctorant.e.s, notamment via les réseaux sociaux et la plateforme Hypothèses, ainsi que par l’envoi de communications trimestrielles, afin de permettre à chacun·e de rester informé.e.
Je reste à votre disposition pour toute question concernant ma candidature et mes propositions, et je me réjouis à l’idée de contribuer aux activités du Collège et de la SAES au cours du prochain semestre.
Sincèrement,
Síofra Nic Risteáird
3. Klara Prigent
Je suis Klara Prigent, doctorante en deuxième année à l’université du Havre, affiliée au GRIC (Groupe de Recherche Identités et Cultures) et membre de la SAES depuis 2024. Je travaille sur la participation des femmes dans la première vague du mouvement punk dans des villes portuaires au Royaume-Uni.
Je candidate au poste de représentante au collège des doctorant.e.s de la SAES car je souhaite prendre part à cette organisation qui m’a été utile et qui l’est sans doute pour beaucoup d’autres doctorant.e.s. Le collège des doctorant.e.s m’a aidé notamment pendant ma première année de thèse pour comprendre certains rouages du monde académique et pour établir des liens avec d’autres doctorant.e.s (même virtuels). Etant doctorante sans financement et travaillant principalement depuis chez moi, les divers évènements organisés par le collège (Vendredi c’est PhD, ateliers PhDistanciel), m’ont aidé à sentir que je fais partie d’une communauté.
Je veux continuer à faire vivre ces évènements à donner la parole aux doctorants (dans le carnet Hypothèses) et prendre part à l’organisation et au déroulement des doctoriales lors des congrès annuels de la SAES.
Grâce à mes qualités d’écoute et d’organisation et mon enthousiasme je serais ravie de vous aider dans votre parcours de doctorant.e.s et de vous représenter à la SAES !
Klara Prigent
4. Vicky Raoul
Doctorante en didactique des langues (Études anglophones), École doctorale ALLPHA, Université Toulouse Jean Jaurès. Sous la direction de Mme Claire Chaplier et la co-direction de Mme Audrey Robitaillié.
Chères doctorantes, Chers doctorants et Membres de la SAES,
Actuellement doctorante en première année de thèse en didactique des langues, je souhaite présenter ma candidature au poste de représentante des doctorants du Collège des doctorant.es de la SAES. Après une licence en études anglaises marquée par mon expérience au Canada, puis l’obtention de mon master MEEF anglais et du CAPES en 2025 en France, j’ai choisi de poursuivre mon engagement dans les études anglophones à travers la recherche.
Ma thèse porte sur la manière de favoriser l’intégration des étudiants internationaux dans l’enseignement supérieur, à travers l’étude de la littérature de migration anglophone et des représentations qu’elle propose, dans une perspective didactique et interculturelle.
Soucieuse de la place des jeunes chercheurs dans notre domaine de recherche, je souhaite contribuer activement à renforcer les échanges entre doctorants : soutenir l’organisation des ateliers vendredi c’est PhD et des Doctoriales du congrès annuel, relayer les appels à communication, animer nos réseaux, transmettre leurs préoccupations auprès du bureau de la SAES et participer à la visibilité de leurs travaux.
Mon objectif est de rompre l’isolement doctoral en favorisant des liens, des échanges réguliers et un sentiment d’appartenance à notre communauté de recherche.
Je m’investis avec détermination dans chaque projet et souhaite contribuer activement aux échanges et aux initiatives que nous pourrons construire ensemble, afin de faire vivre et de valoriser encore et encore l’anglophonie dans la communauté scientifique.
Avec tout mon engagement,
Vicky Raoul
5. Anna Stoiljković
Doctorante contractuelle en civilisation britannique, Centre for Anglophone Studies (UR 801), Université Toulouse Jean Jaurès.
Je suis doctorante contractuelle en première année de civilisation britannique à l’université Toulouse Jean Jaurès et je souhaite présenter ma candidature au collège des doctorant·e·s de la SAES. Mon engagement s’inscrit dans une volonté claire : contribuer activement à la structuration, à la visibilité et à la mise en réseau des jeunes chercheur·e·s au sein de notre discipline.
Ma recherche porte sur les mobilités polonaises au Royaume-Uni, avant et après le Brexit, et interroge les processus de construction et de recomposition communautaire. Ce travail s’inscrit dans une réflexion plus large sur les dynamiques migratoires contemporaines et les transformations politiques et sociales qu’elles révèlent. Il prolonge un parcours académique marqué par une exigence scientifique élevée, tant en France qu’au Royaume-Uni, ainsi que par une insertion précoce dans la recherche, à travers des communications en France et à l’étranger.
Convaincue que le doctorat est également une formation à la vie collective de la discipline, je souhaite m’investir dans un espace favorisant la circulation des savoirs et le dialogue entre doctorant·e·s. Après avoir étudié et enseigné dans plusieurs établissements français et britanniques, j’ai pu mesurer l’importance des dynamiques interuniversitaires et des réseaux académiques dans la structuration d’un parcours scientifique. Le Collège me semble être un lieu privilégié pour renforcer ces liens et encourager la participation active des doctorant·e·s aux activités scientifiques de la SAES.
Mon expérience diversifiée de l’enseignement (LLCE, LEA, économie, droit, écoles d’ingénieurs, master) m’a appris le sens des responsabilités, l’organisation et le travail en équipe. Elle m’a également sensibilisée aux enjeux de la professionnalisation qui traversent notre discipline. Je souhaiterais ainsi contribuer à une meilleure lisibilité des différentes étapes du parcours académique — premières communications, publications, qualification — en favorisant des espaces d’échange concrets, rigoureux et accessibles.
Enfin, mon parcours international et mes compétences linguistiques me rendent particulièrement attentive aux circulations transnationales qui structurent les études anglophones. Je serais ravie de contribuer à toute initiative visant à renforcer la visibilité des doctorant·e·s et à consolider leur intégration au sein de la communauté scientifique nationale.
En me portant candidate, je souhaite mettre mon énergie, ma rigueur et mon sens du collectif au service d’un espace qui contribue pleinement à la formation scientifique et institutionnelle des futur·e·s enseignant·e·s-chercheur·e·s. Je vous remercie de l’attention portée à ma candidature.
Anna Stoiljković

