Catégorie : Billets

Le vendredi 27 février 2026 s’est tenu un webinaire “Vendredi c’est PhD” consacré au recrutement en poste de Maître.sse de conférence, et notamment à la partie auditions du recrutement.

Le Collège des doctorant.e.s a eu le plaisir de recevoir deux intervenant.e.s :

• Olivia Reneaud-Jensen, Maîtresse de conférence en linguistique anglaise à l’université Paris Sorbonne,
• John-Erik Hansson, Maître de conférence en civilisation britannique à l’université Paris Cité.

La session a été enregistrée, et la vidéo publiée sur la page youtube de la SAES. Elle est accessible ici ou au lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=MyWZp_WDaTE&feature=youtu.be

Enfin, les ressources utilisées lors de cette présentation ont été généreusement partagées par John-Erik Hansson et sont disponibles ci-dessous :

• la présentation Powerpoint
• un exemple de topo d’audition

Nous remercions tous les participant.e.s pour leur présence et leurs questions, et nous adressons bien entendu tous nos remerciements à Olivia Reneaud Jenseon et à John-Erik Hansson pour avoir accepté de partager leurs expériences.

Un grand merci également à Florent Moncomble du bureau de la SAES pour la mise en ligne de la vidéo.

Session “Vendredi c’est PhD” du 28 novembre 2025.

• Procédures relatives aux postes ATER. Intervenante : Maëline Buge, ATER à Sorbonne Université.

Documents à demander à son rectorat :

1. NUMEN (si certifié ou agrégé) : ce NUMEN nous sera demandé ensuite pour participer aux phases de mouvements inter et intra-académique.

Conseil : demander à être affecté sur zone de remplacement. Cela facilitera la demande de détachement ensuite. Cette demande de poste en zone de remplacement se fait lors du mouvement intra-académique.

2. Arrêté de nomination

3. Arrêté de congé sans traitement (demandé par certaines universités)

Période de candidature : fin janvier/début février jusqu’à mai/juin

Pour candidater : créer un compte sur Galaxie, puis chaque candidature se fera sur le module ALTAÏR.

Dans nouvelles candidatures : possible de rentrer des critères pour trouver offres de postes et créer une alerte. Exemple « section 11 ».

! Certains postes ne sont pas fléchés, on ne sait pas si le poste est pour de la linguistique anglaise ou de la littérature, etc. Il est alors conseillé de postuler quand même.

Toutes les universités ont des procédures différentes. Périodes de recrutement ne sont pas en même temps. Dates limites de candidature différentes, avec réponses données au compte-goutte.

Pour certaines universités, on ne candidate pas via Galaxie mais via leur propre plateforme. Conseil : regarder chaque fiche de poste sur laquelle la procédure à suivre est indiquée.

Documents demandés :

• Copie d’une pièce d’identité
• Copie du dernier diplôme obtenu (parfois)
• Attestation sur l’honneur
• Arrêté de nomination
• Copie de contrat doctoral (si concerné.e)
• Parfois, arrêté de congé sans traitement
• LM
• CV détaillé

L’envoi de ces documents diffère selon les universités (par mail, ou en un seul PDF sur leur plateforme).

A avoir en tête :

• Une fois le poste obtenu, il faudra faire une demande de détachement auprès de l’académie de rattachement.
• La procédure voudrait que l’on envoie un courrier recommandé au recteur indiquant que l’on demandera un détachement (et que l’on demande à être affecté en zone de remplacement (TZR) pour faciliter la procédure.)

• Procédures relatives aux postes PRAG/PRCE. Intervenant : Pierre Marques, PRAG à l’université de Bordeaux.

Beaucoup d’éléments sont similaires à la procédure ATER.

1. Passer par Galaxie. Le module pour les PRAG s’appelle VEGA (une plateforme sur laquelle on consulte le calendrier). Ensuite, chaque université procède de manière différente
2. Il existe deux campagnes : une de début septembre à mi-janvier, date à laquelle on obtient une réponse; une campagne complémentaire avec résultats mai-juin. Inconvénient : avec des résultats en juin, le délai pour les démarches administratives est limité.
3. Quand on est auditionné, on reçoit un mail ou notification sur Galaxie, 10 à 15 jours avant la date de l’audition.
4. Une fois les auditions passées, parfois certains présidents de jury appellent si on est classées, certains préfèrent ne pas appeler et préfèrent attendre le classement officiel publié sur Galaxie. Si on a un classement à effectuer, on le fait en ligne.
5. Les demandes de PRAG sont toutes informatisées. Tout passe par la plateforme.

Documents :

• Arrêté de dernière nomination si déjà une carrière dans l’EN

Ou Arrêté de titularisation

Ou de dernière affectation

Le but : justifier de votre dernier emploi. important pour que votre université puisse savoir quel est votre dernier échelon et vous paie donc correctement.

• LM détaillée (préciser votre utilité par rapport au poste, vos compétences, etc)
• Carte nationale ou passeport
• CV

Contrairement aux ATER recrutés sur dossier, le recrutement se fait également sur auditions devant un jury composé de 3 à 12 personnes.

Avoir en tête qu’il s’agit de postuler pour un poste d’ENSEIGNANT, et non d’enseignant-chercheur. Faire vos preuves en termes de pédagogie. Les colloques, communications, etc, n’intéressent pas le jury. Cela ne veut pas dire qu’il ne faut pas en parler, mais ne pas parler uniquement de ça.

==> Qualités pédagogiques, didactiques, adaptation public varié.

Questions diverses :

1. Après un contrat doctoral, il est possible de renouveler un contrat ATER 4 fois. Possible une 5^ème fois sous certaines conditions. Attention, cela dépend aussi beaucoup de chaque université et de votre statut, si l’ATER était à mi-temps ou à plein temps, etc. Les cas de figure sont très variés.
2. L’audition a lieu en temps parfois très limité (durée moyenne de l’audition : 15-20 min) :

• faire une présentation personnelle (le but est de cerner notre profil)
• mise en situation pédagogique : on nous donne un contexte (ex : détailler 1h de TD avec un public de tel niveau, ex : étudiants de médecine en 3^ème année si pour poste LANSAD). Voir que l’on ne fait pas quelque chose de niveau concours prépa ou au contraire niveau collège.
• Échange avec le jury

Se fait en anglais, ou en français. En général, cela n’est pas précisé à l’avance.

Astuce : bien regarder la fiche de poste et réutiliser la terminologie de la fiche de poste au cours de l’audition. Regarder le site internet et les maquettes, afin de bien connaître les licences.

• On veut quelqu’un qui soit prêt à s’intégrer à l’équipe, quelqu’un de compétent et agréable. Rappel : C’est un poste de titulaire.

3. Rappel : 384h d’enseignement sur l’année = double d’un ATER à plein temps, et au quadruple d’un service d’ATER à mi-temps.

4. Possible de demander un congé pour rédaction de thèse, 96h en moins. Les modalités sont votées en conseil d’administration (autonomie) des facs. Voir avec gestionnaires d’université ou de rectorat.

5. Question: contenu du CV et de la LM ?

• ATER :

CV : deux lignes sur situation actuelle ; affiliation (sociétés savantes par exemple, laboratoire de recherche), formations depuis les premières années post-bac ; enseignements ; productions scientifiques (communications, publications) ; organisation de colloques ou JE (si pertinent). Mettre l’accent sur les enseignements.

LM : expliquer pourquoi on veut tel poste dans telle université précisément, ce que vous pouvez apporter.

• PRAG : Les détails sur votre recherche (à moins que cela permette d’être un bon pédagogue) ne sont pas importants.
• Stages dans le secondaire (ce qu’on a mis en place, ce qu’on a su gérer, etc).
• CV classique sans aller dans le détail des colloques, communications etc, car pour un poste de PRAG la différence ne se fera pas sur la participation à 22 ou 2 colloques.

6. Question : est-ce qu’un poste d’ATER compte pour les échelons par la suite ?

Une année d’ATER n’est pas une année d’échelon même si cela compte. Une année d’ATER ne correspond pas à un échelon.

7. Le salaire: un salaire de PRAG correspond un salaire d’agrégé dans le second degré sans aucune prime (mais avec la prime d’enseignement supérieur, qui correspond environ à 260e bruts par mois). Un PRAG échelon 5 gagne moins qu’un agrégé échelon 5 dans le secondaire.

Les doctoriales au congrès de la SAES sont un moment privilégié de partage de votre travail de thèse. À cette occasion, nous accueillerons toute proposition, qu’elle s’insère dans le thème du Congrès 2026 ou non.

Le Congrès à Poitiers a choisi comme thématique “Émancipation”, et invite à une réflexion pluridisciplinaire autour de cette notion qui désigne un processus continu, synonyme d’empowerment et de libération face à diverses contraintes et cadres traditionnels. Ce terme a bien entendu une dimension politique et sociétale forte, et il pourrait être intéressant d’étudier ses formes d’expressions historiques, culturelles, artistiques, littéraires, socio-linguistiques, etc. Les doctoriales seront l’occasion d’aborder le processus d’émancipation mais aussi ses motivations, obstacles et conséquences, à une échelle collective comme individuelle.

En littérature, nous pouvons, par exemple, l’émancipation de l’auteur.rice face au genre et à ses cadres, ainsi que les représentations et récits des émancipations. Il est également possible de penser l’écriture comme une forme d’émancipation pour l’auteur.rice. En civilisation, nous serons amené.es à étudier le processus d’émancipation par des groupes minoritaires face à un groupe dominant. Les études centrées sur l’émancipation des femmes, des minorités religieuses, ethniques ou sexuelles et leurs impacts sur les sociétés des mondes anglophones à travers l’histoire et les aires géographiques, seront, par exemple, bienvenues. Enfin, en linguistique, il peut être pertinent d’interroger le processus d’émancipation à l’œuvre ainsi que l’émancipation des groupes à travers le langage tout autant que l’émancipation du langage même dans les mondes anglophones.

Nous aurons le plaisir de recevoir vos propositions de communications, en anglais ou en français, à l’adresse suivante : college.doctorants.saes@gmail.com avant le 1er décembre 2025. Les propositions, de 500 mots maximum, devront être accompagnées d’un titre provisoire et d’une courte notice bibliographique. Si nous ne pouvons pas intégrer votre communication à la matinée des doctoriales, nous vous proposerons peut-être de prendre part aux réunions « Vendredi c’est PhD !» en ligne pour présenter vos travaux.

Important : les doctorant·es retenu·es pour les Doctoriales devront être membres de la SAES (inscription obligatoire pour participer au congrès) et inscrit·es au Congrès avant le 10 avril 2026.

Devenir ATER ou PRAG : Guide pratique pour les doctorants.

Obtenir un poste d’Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER) ou de Professeur Agrégé (PRAG) est une étape cruciale pour les doctorants souhaitant poursuivre une carrière universitaire. Ce guide a pour but d’éclairer les différents aspects du processus de candidature et de fournir des conseils pratiques issus d’expériences partagées par des collègues ayant déjà postulé.

Dans cette optique, le Collège des doctorants de la SAES a récemment invité Claire Carlier, Professeure Agrégée (PRAG) d’anglais à l’Université Paris Nanterre, spécialisée en anglais juridique, et Julie Beq, doctorante et Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER) à l’UFR LVE de l’Université de Caen Normandie, lors d’une session de “Vendredi C’est PhD” afin de discuter de ces questions. Elles ont partagé leurs expériences respectives et répondu aux interrogations des doctorants.

1. Différences entre ATER et PRAG

• ATER : Contrat temporaire d’un an renouvelable une fois, accessible aux doctorants en fin de thèse ou aux jeunes docteurs. Il combine enseignement et recherche. La charge d’enseignement est de 192 heures de TD par an.
• PRAG : Poste de titulaire de l’Éducation Nationale affecté à l’université, demandant une expérience d’enseignement et souvent le CAPES ou l’agrégation. La charge d’enseignement est de 380 heures.

2. Conditions et prérequis

• Pour un poste d’ATER, il faut :
  • Être doctorant contractuel ou en fin de contrat doctoral
  • Être inscrit en thèse ou docteur depuis moins de 3 ans
  • Soumettre un dossier de candidature via Galaxie et directement aux universités concernées. 
  • Fournir une attestation du directeur de thèse attestant de l’avancement de la recherche.
• Pour un poste de PRAG, il est nécessaire :
  • D’être titulaire d’un CAPES ou de l’agrégation
  • De faire une demande de détachement si l’on vient du secondaire (bien que certaines universités puissent ne pas l’exiger, la validation du rectorat est obligatoire)
  • D’avoir une expérience significative en enseignement

3. Constitution du dossier

Le dossier comprend généralement :

• Un CV détaillé mettant en avant l’expérience d’enseignement et la recherche
• Une lettre de motivation ciblant l’établissement et la spécialité disciplinaire
• Un rapport de thèse (si déjà soutenue) ou un résumé des avancées de la recherche
• Des lettres de recommandation
• Pour les ATER, une attestation du directeur de thèse
• Pour les PRAG, un éventuel dossier de classement (notamment pour ceux ayant l’agrégation)

4. Le processus de recrutement

• Pour les ATER : Les candidatures se font entre mars et juin sur Galaxie, suivies d’entretiens en mai-juin. Les fiches de postes peuvent être très précises (civilisation, littérature, linguistique) ou plus générales (études anglophones). Les candidats peuvent postuler à de nombreux postes, parfois jusqu’à une vingtaine.
• Pour les PRAG : La campagne de recrutement a lieu plus tôt dans l’année (février-avril). Il faut être attentif aux postes publiés par les universités et suivre les consignes spécifiques à chaque établissement. Les universités peuvent également attendre des propositions d’activités ou d’initiatives pédagogiques (exemple : modules sur l’Intelligence Artificielle, Common Law vs. Civil Law, etc.).

5. Responsabilités et conditions de travail

• PRAG : Le détachement n’est pas toujours nécessaire, mais l’affectation doit être validée par le rectorat. Les responsabilités administratives peuvent varier selon l’université et inclure des propositions de nouvelles activités pédagogiques.
• ATER : Le contrat peut être renouvelé une fois dans la même université. La plupart des postes d’ATER sont attribués sans entretien, notamment lorsqu’il y a une liste longue de candidats.

6. Conseils pratiques

• Se préparer en amont : Mettre en avant son expérience en enseignement, sa pédagogie et ses compétences en didactique.
• Adopter la bonne posture pour un poste de PRAG : Montrer que l’on souhaite avant tout enseigner, car les universités recherchent des enseignants plus que des chercheurs pour ce poste.
• Personnaliser sa lettre de motivation : Montrer en quoi votre parcours correspond aux besoins de l’université.
• Anticiper l’organisation de l’enseignement : Avoir des idées claires sur les cours que vous pourriez donner.
• Mobiliser son réseau : Contacter des enseignants dans les universités ciblées peut aider à mieux comprendre les attentes et les opportunités.

7. Points clés abordés

• Comment se préparer au mieux pour postuler à un poste de PRAG ?
  • Il faut montrer qu’on sait enseigner et que l’on maîtrise les aspects pédagogiques et didactiques.
  • Les universités recherchent avant tout des enseignants et non des chercheurs.
  • Il est important de démontrer son engagement dans des projets pédagogiques.
• Quelles responsabilités administratives sont attendues pour un PRAG ?
  • Cela dépend des universités, mais on peut être amené à proposer et mettre en place des activités spécifiques, comme des cours sur l’Intelligence Artificielle, la Common Law ou la Civil Law en fonction des besoins des étudiants.
• Comment s’effectue le recrutement sur Galaxie ?
  • Il faut se créer un compte sur la plateforme Galaxie et suivre les vagues de recrutement selon le calendrier fixé par les universités.
• Quels sont les défis administratifs pour les PRAG ?
  • Le détachement auprès du rectorat n’est pas toujours nécessaire, mais l’affectation doit être validée.
• Que faire en cas de refus de détachement pour un poste d’ATER ?
  • La SAES peut vous aider en contactant le rectorat. Vous pouvez contacter le bureau de la SAES pour bénéficier d’un soutien administratif et juridique.

Obtenir un poste d’ATER ou de PRAG représente une étape clé dans la carrière universitaire des doctorants, mais le processus peut sembler complexe et compétitif. Une préparation minutieuse, une mise en valeur de ses compétences pédagogiques et une bonne compréhension des attentes des universités sont essentielles pour maximiser ses chances. Il est également crucial d’anticiper les défis administratifs et organisationnels liés à ces fonctions. En s’appuyant sur les retours d’expérience et le soutien de la communauté académique, chaque candidat peut aborder cette transition avec confiance et efficacité.

On nous signale la possibilité de soumettre vos projets de publication aux EDUL (Editions de l’Université de Lorraine), et notamment à la série « Mondes anglophones », créée il y a peu et faisant suite à « Regards croisés sur le monde anglophone ». Ci-dessous figure la ligne éditoriale.

Le lien vers le site des EDUL (indiquant notamment les étapes de soumission des manuscrits) est le suivant :

https://editions.univ-lorraine.fr/edul/index

Ligne éditoriale : La série « Mondes anglophones », qui s’inscrit dans la collection « Cultures et civilisations » des EDUL, accueille tous types de travaux en français et en anglais inscrits dans le champ des études anglophones et qui explorent les enjeux de l’interdisciplinarité. Elle porte une attention spécifique mais non exclusive à des domaines tels que le journalisme littéraire, les rapports entre les arts (visuels, plastiques, littéraires…) et l’histoire des idées et des idéologies.

Cette série accueille des monographies, des recueils d’articles et des actes de colloques s’inscrivant dans une réflexion sur l’interdisciplinarité ou faisant appel à une méthodologie interdisciplinaire. Elle est ouverte aux travaux de tous les chercheurs travaillant dans le domaine angliciste. La sélection est faite par le comité éditorial des EDUL.

Pour proposer un ouvrage pour publication, veuillez contacter Stéphane Guy (stephane.guy@univ-lorraine.fr)

Un site web qui permet de rechercher dans les postes et fiches de postes publiés sur Galaxie et sur le portail de recrutement de l’IMT. La base de données est mise à jour toutes les 6 heures. On peut par exemple rechercher…

• … les postes d’ATER ou de PRAG à Lyon en Informatique: PRAG ATER +Lyon +Informatique
• … les postes de géographie qui ne sont pas à Paris: géographie -paris
• … les postes de mathématiques qui n’ont pas de lien avec l’informatique: mathématiques -informatique

https://sciences.re/postes/

(merci à l’équipe des représentant.es de l’ED131 de Université Paris Cité d’avoir diffuser l’information)

Journées d’études organisées en coopération par l’ENS-PSL (Département Littératures et langage et UAR 3608 République des savoirs), l’université Paris Nanterre (CREA), Sorbonne Université (VALE), avec le soutien de l’Institut des AmériquesT.S. ELIOT: POEMS

Programme

Vendredi 26 janvier 2024 (amphithéâtre Jaurès, 29 rue d’Ulm) :

11h : Ouverture

11h15–12h30 : Session I 

Hélène Aji (École normale supérieure – PSL) : Mourning: Impossible

Aurore Clavier (Université Paris Cité) : “I will show you fear in a handful of notes” : T. S. Eliot, la culture et la marge

12h30-14h30 : Déjeuner

14h30–15h45 : Session II 

Amélie Ducroux (Université Lumière – Lyon 2) : Surfaces et profondeurs

Olivier Hercend (Université Paris Nanterre) : T.S. Eliot et l’hypocrisie de la lecture

15h45-16h15 : Pause-café.

16h15–17h30 : Session III

Xavier Kalck (Université de Lille) : Hollow, Dry, and Cruel: T.S. Eliot’s Symbolic Tradition

Fiona McMahon (Université Paul Valéry – Montpellier 3) : The ‘intractably unpoetic’: T.S. Eliot’s media sensibility

17h30-18h : Pause-café.

18h-19h30 : Conférence plénière de Marjorie Perloff (Stanford University) Eliot’s Pound Moment: Foreign Citation in The Waste Land (en visioconférence–sous réserve)

Samedi 27 janvier 2024 (salle Dussane, 45 rue d’Ulm) :

9h45–11h : Session IV

Nicholas Manning (Université Grenoble Alpes) : “I am always sure that you understand / My feelings”: Rethinking Emotional Expression and Repression in the Poetry of T. S. Eliot

Clément Oudart (Sorbonne Université) : Eliot and the Paradoxes of Entropy

11h-11h15 : Pause-café

11h15–13h : Session V

Antonia Rigaud (Université Sorbonne nouvelle) : “O O O O that Shakespeherian Rag –”: Popular Entertainment and High Culture in Eliot’s Poetry

Lacy Rumsey (École normale supérieure de Lyon) : “Shape without form”?: Rhythms, Fragments and Wholes in the 1920s

Benoît Tadié (Université Paris-Nanterre) : “The sonnet in 1922: T. S. Eliot, Claude McKay”

13h : Clôture

Inscription obligatoire (des listes doivent être communiquées pour l’accès aux locaux en raison du Plan Vigipirte renforcé):

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdllxXA4gxE6e3tgqkk3YcN4zhS45utHbDEdlwQaNqBeLqe_A/viewform?usp=pp_url

La journée ne sera pas enregistrée: elle donnera lieu à une publication aux presses de la Rue d’Ulm.Il sera possible de la suivre à distance en direct en précisant « distanciel » dans le formulaire d’inscription (un lien vous sera envoyé au plus tard le 25 janvier).

Contact :

Hélène Aji (École normale supérieure PSL)

helene.aji@ens.psl.eu